Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan

Transformasi pengelolaan sumber daya Aparatur Sipil Negara (ASN) menuntut sistem pembinaan jabatan fungsional yang tidak hanya berorientasi pada pemenuhan persyaratan administratif, tetapi juga mampu mengembangkan kompetensi secara berkelanjutan untuk mendukung profesionalisme kerja dan kinerja organisasi. Pada Jabatan Fungsional di Bidang Keuangan Negara (JFKN), pelaksanaan uji kompetensi telah menjadi instrumen penilaian kompetensi, namun hasilnya belum secara konsisten dimanfaatkan sebagai dasar penyusunan program pengembangan yang terintegrasi.
Berbagai penelitian terdahulu umumnya mengkaji kompetensi, sistem merit, uji kompetensi, atau pengembangan kompetensi secara terpisah, sehingga belum menghasilkan model pembinaan yang mengintegrasikan hasil uji kompetensi ke dalam suatu ekosistem pembelajaran berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pembinaan JFKN berbasis kompetensi, mengidentifikasi kesenjangan antara uji kompetensi dan pengembangan kompetensi, serta mengembangkan model pembinaan jabatan fungsional berbasis kompetensi yang mampu mendukung profesionalisme pengelolaan keuangan negara melalui integrasi antara standar kompetensi jabatan, learning path, uji kompetensi, analisis kebutuhan pembelajaran, pembelajaran profesi berkelanjutan (PPL).
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus pada instansi pembina JFKN. Data diperoleh melalui kuesioner pertanyaan terbuka terhadap 33 responden, telaah dokumen, dan regulasi terkait. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman dan Saldana melalui tahap kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Selain itu, dilakukan pula analisis kesenjangan (gap analysis) terhadap kebijakan dan praktik pembinaan yang berjalan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kompetensi masih menjadi salah satu instrumen utama dalam proses evaluasi untuk kenaikan jenjang dan perpindahan jabatan, tetapi fungsi diagnostik, kualitas feedback, dan penerjemahan hasil uji kompetensi menjadi rencana pengembangan kompetensi pejabat fungsional di bidang keuangan negara masih perlu diperkuat. Learning path telah tersedia, namun kejelasan dan integrasinya dengan profil kompetensi belum terlihat jelas. Selain itu, pembelajaran bagi JFKN perlu lebih fleksibel dan terintegrasi dengan pekerjaan, coaching, mentoring, community of practice, pembelajaran profesi berkelanjutan (PPL) perlu diperkuat sebagai bagian dari ekosistem pembelajaran. &#160;
Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini menghasilkan model closed-loop competency development system yaitu sistem pengembangan kompetensi berbasis umpan balik berkelanjutan dalam Model Pembinaan Jabatan &#160;Fungsional Berbasis Kompetensi yang mengintegrasikan standar kompetensi jabatan, learning path, uji kompetensi, profil dan competency gap, analisis kebutuhan pembelajaran, rekomendasi pengembangan kompetensi, ekosistem pembelajaran dan evaluasi berkelanjutan dalam satu siklus pembinaan. Model yang diusulkan memberikan kontribusi konseptual terhadap pengembangan tata kelola pembinaan jabatan fungsional berbasis kompetensi sekaligus menjadi kerangka implementatif bagi instansi pembina dalam meningkatkan profesionalisme pengelolaan keuangan negara.