Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan

Halo Sobat Pemelajar!
Pernah mendengar istilah model pembelajaran 70:20:10? Betul sekali, model pembelajaran tersebut berarti 70% learn &amp; develop through experience, 20% learn &amp; develop through others, dan 10% learn &amp; develop through structured course and program, atau sering kita sebut dengan model Pembelajaran Terintegrasi. Pada LOKeR Episode 40 yang diselenggarakan pada tanggal 16 September 2022, telah dibahas mengenai implementasi pembelajaran terintegrasi di lingkungan Kementerian Keuangan. Tidak tanggung-tanggung, Kepala Pusdiklat Keuangan Umum, Ibu Heni Kartikawati, hadir secara virtual sebagai narasumber untuk menyampaikan materi terkait pembelajaran terintegrasi.&nbsp;
&nbsp;
Model Pembelajaran Terintegrasi merupakan pelaksanaan pengembangan kompetensi berkelanjutan dengan mengombinasikan model:
<ol>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Belajar mandiri (self-learning), merupakan proses pemelajar aktif dan berinisiatif, dengan atau tanpa bantuan pihak lain, dalam merencanakan (mengidentifikasi kebutuhan belajar, memformulasi tujuan belajar, dan mengidentifikasi sumber pembelajaran) melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi hasil belajar, sesuai kebutuhannya dengan tetap melalui persetujuan atasan langsungnya.</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Pembelajaran terstruktur (structured learning); merupakan pembelajaran yang dilaksanakan melalui metode yang terstruktur dalam berbagai pelatihan di dalam kelas (klasikal) maupun di luar kelas (non klasikal) yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan dan pelatihan.</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Belajar di lingkungan sosial atau belajar dari orang lain (social learning/ learning from others), merupakan aktivitas pembelajaran kolaboratif yang dilakukan pegawai, baik secara individu maupun berkelompok, dalam sebuah komunitas maupun bimbingan di luar kelas, melalui interaksi atau dengan mengobservasi pihak/orang lain.</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Pembelajaran praktik di tempat kerja (learning from experience/ learning while working), merupakan aktivitas pembelajaran terintegrasi yang dilakukan pegawai, baik secara individu maupun berkelompok di tempat kerja melalui praktik langsung seperti magang/praktik kerja, detasering (secondment), action learning, gugus tugas, tugas tambahan, dan pertukaran antara pegawai negeri sipil dengan pegawai swasta/Badan Usaha Milik Negara/Badan Usaha Milik Daerah.</li>
</ol>
&nbsp;
Pembelajaran Terintegrasi merupakan Implementasi Learning Organization di mana setiap pimpinan di Kementerian Keuangan diharapkan dapat memberikan akses dan kesempatan belajar kepada pegawai khususnya dalam memfasilitasi pengelolaan pembelajaran melalui kombinasi model Pembelajaran Terintegrasi di unit yang dipimpinnya, sesuai dengan kebutuhan.
&nbsp;
Pembelajaran Terintegrasi membuka luas akses pengembangan kompetensi, sehingga Unit eselon I dan pegawai akan semakin mudah dalam melaksanakan pengembangan kompetensi. Jam Pelatihan Pembelajaran Terintegrasi yang dilaksanakan di unit pengguna dapat diakui dan dapat diajukan untuk memperoleh surat keterangan pembelajaran sepanjang memenuhi ketentuan.
&nbsp;
Terdapat 5 tahapan proses Pembelajaran Terintegrasi, yaitu:
<ol>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Analisis, merupakan serangkaian proses penelaahan terhadap kesenjangan kompetensi (pengetahuan, keterampilan, dan sikap) dalam rangka pengembangan sumber daya manusia dengan program pembelajaran guna mendukung pencapaian target kinerja organisasi.&nbsp;</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Desain, merupakan penyusunan seperangkat rencana dan pengaturan pembelajaran yang berisi tujuan pembelajaran, bentuk pembelajaran, lini masa, standar kompetensi, kebutuhan teknis pembelajaran, bentuk evaluasi, output dan outcome pembelajaran sebagai acuan dalam pelaksanaan pembelajaran terintegrasi.</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Pengembangan, merupakan penyiapan materi yang diperlukan dalam pembelajaran berupa bahan ajar, bahan tayang, aset intelektual, dan job aids (manual penyelesaian pekerjaan, kertas kerja yang relevan, check list, kerangka pengambilan keputusan, bagan alir, dokumen sumber referensi, dan media/alat bantu pekerjaan lainnya)</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Pelaksanaan, merupakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan berdasarkan jenis desain pembelajaran terintegrasi antara lain, KAP (Kerangka Acuan Pembelajaran), RAP (Rencana Aksi Pembelajaran), dan IDP (Individual Development Plan)&nbsp;</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Evaluasi, merupakan kegiatan pengukuran dan pengakuan hasil pembelajaran terintegrasi dengan mengacu para desain pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya.&nbsp;</li>
</ol>
&nbsp;
Pembelajaran Terintegrasi didesain dan dilaksanakan sesuai dengan analisis kebutuhan, sehingga diharapkan berdampak pada performa individu, tim, dan organisasi. Pembelajaran Terintegrasi diatur lebih lanjut dalam Keputusan Menteri Keuangan Nomor 350/KMK.011/2022 tentang Implementasi Pembelajaran Terintegrasi di Lingkungan Kementerian Keuangan.
 
Saksikan tayangan lengkap kegiatan LOKeR Episode 40 pada youtube BPPK Kemenkeu RI melalui tautan <a href="https://bit.ly/youtubeloker40">https://bit.ly/youtubeloker40</a>. Materi cetak dapat diunduh pada tautan <a href="https://bit.ly/materiloker40">https://bit.ly/materiloker40</a>.
Sobat Pemelajar, jangan lupa ikuti terus LOKeR yang diselenggarakan secara rutin setiap hari Jumat, pukul 13.30 WIB.&nbsp; Informasi lengkap dapat diakses melalui tautan link <a href="https://linktr.ee/lokerkemenkeu">https://linktr.ee/lokerkemenkeu</a>.
Kita pemelajar, belajar tanpa batas!