Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan

Peraturan Kepala Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan Nomor 6 Tahun 2024 tentang Pedoman Manajemen Pembelajaran mendefinisikan Evaluasi Pembelajaran adalah pengukuran dan penilaian atas kepuasan penyelenggaraan Pembelajaran, capaian Pembelajaran peserta, penerapan kompetensi peserta, dan/atau dampak Pembelajaran terhadap kinerja organisasi.
Evaluasi kepuasan penyelenggaraan Pembelajaran&#160;dilakukan untuk mengukur kepuasan peserta atas aspek penyelenggaraan Pembelajaran. Aspek penyelenggaraan Pembelajaran meliputi: kualitas materi/bahan ajar, kualitas pelayanan penyelenggara, kualitas sarana dan prasarana, kualitas Pengajar, dalam hal terdapat Pengajar.&#160; Pengukuran kepuasan peserta dapat dilengkapi dengan saluran aspirasi yang bersifat terbuka bagi peserta selama penyelenggaraan Pembelajaran.&#160; Evaluasi kepuasan penyelenggaraan Pembelajaran paling lambat dilaksanakan pada akhir penyelenggaraan Pembelajaran.&#160; Dalam hal diperlukan, evaluasi kepuasan penyelenggaraan Pembelajaran: dapat menggali masukan dari pengajar dan dapat dilakukan konfirmasi atas hasil evaluasi kepada peserta dan/atau alumni.
Evaluasi capaian pembelajaran peserta&#160;dilaksanakan untuk mengukur capaian Pembelajaran peserta sesuai dengan tujuan yang ditetapkan dalam KAP.&#160;&#160; Capaian Pembelajaran peserta meliputi pengukuran penguasaan materi Pembelajaran atas mata pelajaran pokok dan/atau mata pelajaran penunjang.&#160; Selain pengukuran penguasaan materi Pembelajaran pengukuran capaian Pembelajaran peserta dapat ditambahkan untuk mengukur aspek disiplin, aktivitas, dan/atau aspek lain. &#160;Penambahan pengukuran dilakukan sesuai dengan Desain Pembelajaran.
Evaluasi penerapan kompetensi peserta&#160;dilaksanakan untuk mengukur: penerapan kompetensi hasil Pembelajaran, dan/atau perubahan perilaku alumni dalam lingkungan pekerjaan.&#160; Evaluasi penerapan kompetensi dilaksanakan paling kurang 3 (tiga) bulan setelah pelaksanaan Pembelajaran. Evaluasi penerapan kompetensi peserta dilakukan terhadap alumni yang memenuhi persyaratan berupa: memenuhi standar kompetensi pada evaluasi capaian Pembelajaran peserta, berkomitmen dan memiliki kepercayaan diri untuk mengimplementasikan materi Pembelajaran, dan menduduki jabatan dan/atau terlibat dalam dengan tugas yang sesuai dengan materi Pembelajaran yang diikuti.
Evaluasi&#160;dampak Pembelajaran&#160;dilaksanakan untuk mengukur dampak Program Pembelajaran terhadap: kinerja pegawai, dan/atau kinerja organisasi.&#160; Evaluasi dampak Pembelajaran dilaksanakan pada Pembelajaran yang telah dilakukan evaluasi penerapan kompetensi peserta.&#160; Evaluasi dampak Pembelajaran dilakukan terhadap alumni yang memenuhi persyaratan berupa: telah dilakukan evaluasi penerapan kompetensi peserta, memiliki target kinerja yang terukur, dan menduduki jabatan dan/atau terlibat dalam dengan tugas yang sesuai dengan Pembelajaran yang diikuti.
Membangun dashboard evaluasi dampak pembelajaran peserta memungkinkan organisasi mendapatkan wawasan lebih dalam.&#160; Di era digital saat ini dan perkembangan data analytics, literasi numerasi dalam memahami data menjadi kompetensi fundamental bagi pengelola pembejaran. Data analytics tidak hanya mencakup kemampuan berhitung, melainkan juga keterampilan memahami, menganalisis, dan memanfaatkan data dalam proses perencanaan, pengambilan keputusan, hingga evaluasi program. Kelemahan dalam aspek ini dapat berdampak pada rendahnya akuntabilitas, ketidaktepatan kebijakan, dan inefisiensi pengelolaan sumber daya.